1、第五单元语文综合活动同学们，很小我们就接触了古诗，从古诗中我们感受了 李白的飘逸 ， 杜甫的沉郁， 孟浩然的清新 ， 王安石的超拔 ， 白居易的平易通俗 ， 王摩诘的诗情画意 。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。 背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。聆 听 华 夏 先 民 吟 唱感 受 东 方 文 明 辉 煌同学们，让我们一起：追根寻源：有一次，孔子问他的儿子孔鲤： “学诗乎 ?” 孔鲤回答： “未也。 ”孔子说： “不学诗，无以言。 ” 不学 “诗 ”，不能开口说话 !孔子如此推崇的
2、 “诗 ”就是 诗经 。孔子曾用它来教育学生。在春秋战国时代，各国公卿大夫常常引用 诗经 中的诗句来表达自己的意思，从而增加语言的分量，由此可见它在那时的重要地位。 诗经 最早只称为 诗 或 诗三百 ，汉代开始尊之为 “经 ”，此后才称为 诗经 。 诗经 编成于春秋时期，共收诗 305篇。这些作品的创作年代，大约上起西周初年，下至春秋中叶，前后约 500年时间。 诗经 分为风、雅、颂三部分。风，是民间歌曲，包括十五国风。雅，是西周京畿的正音，包括小雅和大雅，主要是文人创作的诗歌。颂，是宗庙祭祀用的乐歌或舞曲，包括周颂、鲁颂、商颂。关 关 雎 鸠 ，在 河 之 洲 。窈 窕 淑 女 ，君 子 好 逑 。.逑：配偶。首章见物起兴，直写自己的爱情和愿望。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从： 追寻过年时，我们吟： 爆竹声中一岁除春雨时，我们吟： 清明时节雨纷纷中秋时，我们吟： 明月几时有？思念时，我们吟： 每逢佳节倍思亲送别时，我们吟： 劝君更尽一杯酒喜悦时 , 我们吟： 漫卷诗书喜欲狂慷慨时，我们吟： 大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物。激越时，我们吟： 凭栏处，潇潇雨歇。
