1、学习目标1、 学会与父母沟通2、 探索解决亲子冲突的途径和办法1.如何对待及解决与父母矛盾和代沟？2.与父母发生矛盾时我们应该怎样做？3.与父母沟通的基本要领有哪些？4.与父母交往有哪些窍门？1. 如何对待及解决与父母矛盾和代沟？2.与父母发生矛盾时我们应该怎样做？3.与父母沟通的基本要领有哪些？4.与父母交往有哪些窍门？P23P24P25P26-27n n 天下所有的家长都是一样的，都担心我们是否能健康快乐的成长，希望我们能努力学习。原来，天下所有的孩子都是一样的，都感激家长的养育之恩，希望家长能给他们一些成长的空间。父母都想做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会有如此大的冲突呢？看来都是爱惹
2、的祸。这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中的苦涩，让爱更甜蜜， 这就要我们懂得一些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦共处的交往技巧。 某青少年研究所曾对 1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在 1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架， 15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到 5次摩擦， 11.8%的学生与父母吵架达 5次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达 20.3%和 5.4%。 情景展示：一天，晚饭过后小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看会儿电视？爸：嗯，不过不能超过八点！小冰
3、心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了火 思考： 小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你的协调办法是什么：A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办， 8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D.其他办法 不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴不理家长的要求，写完作业、看完 录像 再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。 .让父亲去接自己。 .明天在去同学家做作业。 .打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。
