1、第六章 联立方程计量经济模型理论方法Theory and Methodology of Simultaneous-Equations Econometrics Model教学基本要求 本章是课程的重点内容之一。通过教学，要求学生达到： 了解（最低要求）：线性联立方程计量经济学模型的基本概念，线性联立方程模型的矩阵表示，有关模型识别的概念和实用的识别方法，几种主要的单方程估计方法（间接最小二乘法、工具变量法、两阶段最小二乘法）的原理与应用。 掌握（较高要求）：运用矩阵描述、推导和证明与间接最小二乘法、工具变量法和两阶段最小二乘法有关的过程和结论；为什么在实践中经常采用普通最小二乘法估计线性联立方
2、程计量经济学模型；联立方程计量经济学模型系统检验的理论与方法。 应用（对应用能力的要求）：应用所学知识，在本章结束前独立完成一个综合练习，建立一个 3-5个方程的中国宏观经济模型，自己建立理论模型，自己收集样本数据，采用几种方法应用计量经济学软件包进行模型的估计，对结果进行分析，最后提交一篇报告。6.1 问题的提出一、经济研究中的联立方程计量经济学问题二、计量经济学方法中的联立方程问题 一、经济研究中的联立方程计量经济学问题 研究对象 经济系统，而不是单个经济活动“系统 ”的相对性 相互依存、互为因果，而不是单向因果关系 必须用一组方程才能描述清楚 由单一计量经济模型到联立计量经济模型，是人们认识经济问题世界观发生变化的必然结果。不仅可以把错综复杂的经济关系更加真实的描述出来，同时也可以实现对经济现象的动态观察。 一个简单的宏观经济系统 由国内生产总值 Y、居民消费总额 C、投资总额 I和政府消费额 G等变量构成简单的宏观经济系统。 将政府消费额 G由系统外部给定，其他内生。 在消费方程和投资方程中， 国内生产总值决定居民消费总额和投资总额； 在国内生产总值方程中，它又由居民消费总额和投资总额所决定。二、计量经济学方法中的联立方程问题 随机解释变量问题 解释变量中出现随机变量，而且与误差项相关。 为什么？
