1、在幸福中走向卓越 成就教师职业人生广东第二师范学院 教育系 王蕙我们共同回顾一下刚刚当老师时曾经有过的期盼！ 收获人们特别是天真孩子们的尊敬和爱！ 优秀的社会人才在你手中成长！你会自豪地感到安慰，你是他们真正的老师！ 社会对你的工作充满感激与尊重！在今天繁忙的片刻里，有多少老师还能忆起初时的理想？ 因为压力和繁忙 因为越来越多的负面情绪：来自孩子的、同事的、家庭的、社会的 因为某次教育个案的失败 .教育 因为许许多多不公平的事情，社会的或是学校的 工作是不是最不容易有幸福感？ 想想医生吧，为什么社会在热议医患关系。 想想警察吧，警察是所有职业中死亡率最高的一个行业。 其实工作久了，每行职业都会
2、有让人厌倦疲惫的阶段。职业的幸福感其实来自于自身对职业的态度 HP大中华区总裁孙振耀这样分析职业： 究竟选择什么样的职业，和你究竟要选择什么样的人生有关系。 职业的 不快乐，有很多是源自不满足，而不满足，很多时候是源自于心不定，而心不定则是因为不清楚究竟自己要什么，不清楚要什么的结果就是什么都想要，结果什么都没得到。为什么许多教师缺乏幸福感？ 是因为工资待遇吗？ 今天工资待遇已经有了明显的提高了。可是还是没有丰富的幸福感体验。 其实真正的根源在于我们许多人 不清晰自已的真实需要以及没有学会从职业中满足自己的需要。教师可能需要是什么？ 想想你选择教师职业的原因吧。 几乎所有 70后、 80后的教师除了因为假期、工作稳定之外，选择教师职业还因为能够实现内心深处可能还不太清楚却又实实在在影响着你的一些精神因素，例如：社会尊重、师生互动、个性独立、朝气蓬勃可归纳为两大点： 一是强调人际情感互动：师生的情感互动、同事间的情感互动、社会的积极情感与肯定。 二是强调成就感：社会成就感 培养社会人才；教育成就感 将自己所成教育后人（教师都有表演欲）；个人成就感 成功解决某一问题而充满喜悦。在座各位思考一下： 在最初的教师职业梦想里你曾经有过的这两点，现在还存在吗？ 还残留多少？ 都有，你一定幸福；幸福感将因你这两点的比例升降而升降。以下将从这两点展开分析：如何让自己能够痛并快乐着。
