1、社区健康教育的工作内容滁州市疾控中心宣教科刘大庆目 录健康、健康教育、社区健康教育的定义及特点与作用 1社区健康教育的内容及考核指标3目前我国健康教育的现状2社区医生如何做好健教工作4个体、群体健康教育5党的十七大明确指出 ” 健康是人全面发展的基础 ,关系千家万户幸福 ” 。健康、健康教育、社区健康教育的定义及特点与作用概念 健康 ： 1990年 ,WHO颁布的健康定义 :一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康，才算是完全的健康。 健康教育 ：是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地采用有利于健康的行为和生活方式。消除或减轻危险因素，降低发病率，伤残率，死亡
2、率，促进健康提高生命质量的过程。 健康促进 ：是包括健康教育及能促使行为与环境有益于健康改变的相关政策、法规、组织的综合。经营健康、享用生命“ 健康 ” 是人生的最大 财富“ 健康 ” 是每日生活的 资源生命终结均是 “ 死亡 ” 自然规律不可抗拒 经营健康享用生命延缓衰老共同追求 健康教育 是一项低投入、高产出、高效率的 保健措施 ，且随着受益人群面的扩大，这种良性作用会越来越扩大。健康教育健康教育 健康行为 健康健康知健康知识识健康意识普及提高健康的前提健康的基础促进健康教育的目的健康教育的目的 健康教育的目的是消除危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育的核心 健康教育追求的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一。 知、信、行 是表述健康教育最基本内涵的“三字经 ”，其核心是提倡有益健康的行为和生活方式 。知 信 行知是人们通过学习，接受卫生信息，了解和掌握必要的卫生保健知识和技能。知就是告诉群众：是什么？为什么？做什么？关于 “知 ”知识 基础 信念 动力行为 目标 健康教育的核心
