大自然的启示 教案.doc

大自然的启示一、教材分析： 本文由两篇科普小短文组成，是略读课文。短文语言通俗，表达方式独特，“打扫”森林发人深省：林务官“新官上任三把火”，命令护林工人“清扫”森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶，结果，此举破坏了大自然的生态平衡，毁了森林，好心办了极大的坏事。 人类的老师短小有趣：通过生动的事例，介绍科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。 这篇课文给我们的启示是：研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，能让人们从中受到启发，人类只有科学认识大自然的规律，才能科学地合理地开发利用大自然。人类只要科学地认识地球上生物一些运行规律，就能有所发明创造，。 二、教学目标： 1、认识本课8个生字。 2、通过自主学习理解课文内容。 3、帮助学生认识大自然能给人类警示和启发，激发学生阅读科普读物的兴趣。 三、教学时间： 一课时 四、教学步骤： （一）导入： 请同学们回忆蝙蝠与雷达一文讲了一