小学科学课程标准200问目 录一、科学（3-6年级）课程标准前言问答1 当前国际科学教育改革的背景是什么？2 当前各国科学教育的课程目标是什么？3 当前各国科学教育的教育原则有什么不同？4 当前各国科学教育的教学内容有什么不同？5 当前各国科学教育的教学方法有什么不同？6 当前各国科学教育的教学评价有什么不同？7 为什么要进行国内小学自然教学现状的调研？8 国内小学自然教学现状调研是怎样开展的？9 国内小学自然教学现状调研的结果如何？10 当前我国在校师生的科学素养状况如何？11 我国社会在政治、经济、文化、科学等方面的发展现状怎样？12 面对社会发展的现状，每一位公民需要哪些科学素养？13 社会对公众科学素养的要求怎么样？14 什么是“教学大纲”？15 “教学大纲”的问题在哪里？16 为什么要从“教学大纲”走向“课程标准”？17 课程标准是怎样界定的？18 课程标准有什么功能？19 为什么说课程标准有一定的弹性？20 课程标准的结构是怎样的？21
