第 七 单元教学计划单元教学内容用字母表示数；认识方程，会用方程表示简单的等量关系；等式的性质；解简单的方程；初步学会用方程解决简单的实际问题。单元教学目标1、结合具体情境，学会用字母表示数，发展抽象概括能力。2、结合具体情境，了解方程的含义，会用方程表示简单情境中的数量关系。3、通过天平游戏，理解等式的性质，会用等式性质解简单的方程。4、会用方程解决简单的实际问题，进一步理解的等量关系。单元教学思路教学方程意义的时候，列方程表示简单现象里的等量关系。让学生对什么是列方程、怎样列方程，尤其是依据什么列方程、列出的方程表示什么意思有所体会。在寻找等量关系和列方程的时候要注意两点：一是联系生活经验，按照事情的发生与发展线索，理顺数量关系。二是暂时不鼓励对数量关系的发散性思考，也不要提倡列出的方程多样，确保把握和应用事件里的最基本的等量关系。课时分配内 容课 时内容课时字母表示数1方程2天平游戏（一）1天平游戏（二）1猜数游戏1邮票的张数2练习
