校企合作构建以工作过程系统化为导向的新课程 气液电控制技术专门化方向课程的开发与研究广州市电子信息学校机电技术应用专业课题组 根据广州市教育局教研室统一部署的“以就业为导向的中职教育课程建设研究”课题的研究方向，结合我省当前自动化生产的气液电控制技术应用方面的人才供求短缺状况，学校机电技术应用专业科申报了“气液电控制技术专门化方向课程的开发与研究”课题，作为总课题改革试验下的子课题，于2006年2月获得立项。子课题的研究内容主要是构建以工作过程系统化为导向的新课程体系，并与企业共同联手对新专业新课程进行开发与研究。由于学校有了企业的加盟，课改工作如虎添翼，大大提高了以工作过程系统化为导向的课程开发与研究的实效性和针对性。课题的研究从立项至今虽只有一年多的时间，但在课题组老师的共同努力下，取得了一定的研究成果。 一、课题研究的理论依据及合作企业必备的条件 （一）基于工作过程的课程观 长期以来，职业教育课程改革止步不前的原因在于课程微观内容的设计与编排未能跳出学科体系的藩篱，因而在这一传统观念束缚
