四年级上册语文教学计划学情分析本班有学生10人，其中男6人,女4人。学习突出的有6人，较差的有2人。从全班的总体素质来看，学生学习积极性较高，作业较认真，纪律性较强。集体观念较高。由于年龄小、好动，在今后的教学中应抓住每个学生的性格特点，因材施教，使学生的学习成绩有所提高。教材分析本册共有课文28篇，其中背诵课文4篇，选择背诵课文3篇。此外，教材后面还编排了12篇选读课文。全册共12组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。12个专题依次是：师生，明月，民族之花，收获，桥，方寸世界，地名，规则，音乐金钱，大与小，雪。其中第三组（民族之花）和第10组（金钱）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例2-4篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读补课外与略读课文两大类。精读课文后面有思考练习题。略读课文在课文前面有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面安排有“资料袋”或“阅读连
