天气是怎样生产出来的呢.doc

多变的天气教学设计山东省淄博市高青县高城初中 程春涛 教学目标知识目标：学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。了解空气质量对人们生产和生活的影响。能力目标：初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。养成收听、收看天气预报的良好习惯。情感、态度与价值观目标：认识人类生产、生活与天气的关系，提高保护大气环境的意识。 课时安排2课时。 教学准备老师可在一周前将学生分成四个小组，利用简易的自制工具或其他途径，其中一个小组同学观察一周内每天的天气状况，而另外三个小组分别观察一天的早六点、午十二点、晚六点的天气情况并作好记录。老师本人要制作好一个现成的表格，可用小黑板事先划出来。如下表。天气状况时间早六点的天气状况中午十二点的天气状况晚六点的天气状况一天内总的天气状况周一