常见的力教学设计思想：本课首先认识生活中存在的各种力，然后寻找使物体下落的力，让学生从中体验力的存在。将重点可以放在玩滚轮的重力实验上，让学生分析：“为什么会使滚轮转动起来？我们没有给滚轮力啊，使滚轮转动的力从何而来？”从而引导到认识地球引力上来，然后自制重锤将力应用到实际生活中。这样安排的好处是探究活动与思维分析统一了起来，突出了重点，更有活动价值，学生也更有兴趣。教学目标：一、科学探究目标1能用实验的方法探究物体下落的原因。2能够按照制作方法制作重锤。3会独立设计记录图表。二、情感态度与价值观目标1体会到通过多次实验得出结论的重要性。2能与同学合作完成实验任务。三、科学知识目标1能够通过实例体验常见的各种力。2通过实验证明地球引力的存在。3能通过重锤说明重力方向是竖直向下的4会用自己的话解释物体下落的原因。四、科学、技术、社会、环境目标1能举出各种力在生活中应用的更多实例。2用所学知识和技能解释重锤原理并尝试制作重锤教学重点和难点：重点：认识常见的力和寻找使物体下落的力。难
