宏阳小学校风建设总结（20112012学年度）本学年，我校积极开展了“抓学生养成，促校风建设”特色教育活动。活动以小学生守则、小学生日常行为规范为依托，以“一旗”、“三文明”评比等为载体，强化学生良好习惯的养成，从而推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的良好育人氛围。活动开展一学期来，取得了明显成效，学校的学风浓厚，学生文明守纪，校风明显好转。现将我校开展此项活动的一些做法简介如下：一、明确目标、成立机构。学年初我们制订了宏阳小学抓学生养成，促校风建设特色教育实施方案，在方案中明确提出阶段目标同时成立了以姚育强校长为组长，德育处主任为副组长，教导处主任、少先队辅导员为成员的养成教育领导小组。二、统一思想、建立制度。1、在下发实施方案时，学校先召开全体教师会，让教师明确目标，统一思想。2、由德育处分别作了小学生行为习惯养成教育和小学生学习习惯养成教育两个专题讲座，让学生明白为什么要养成良好的习惯，怎么养成良好的习惯。3、根据小学生日常行为规范和小学生守则，结合学校实际，制定实施了宏阳小学学生养成教育
