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山东省昌乐二中 赵丰平 创新理念+高效课堂 成就昌乐二中品牌 课堂是教育教学的主阵地，是素质教育的“牛鼻子”，没有课堂的彻底革命，任何改革都是蜻蜓点水。课堂革命的出发点和最终目标在于改变学生学习状态、实现学习效益最大化，让学生会学、学会，在课堂上享受到生命自由奔放成长的快乐。 一、不惟模式唯高效，打造“271高效 课堂” 二、三路并进，重建课堂 让因材施教落地生根 1、“两案”并举，铺就高效快车道 导学案是引导学生自主学习、合作探究的方案，强调学法指导，重在“导”字，解决“会学”的问题； 训练学案是学生对知识进行巩固提升的载体，立足实然目标，解决“学会”的问题； 导学案是基础，训练学案检测导学案制定的科学性和有效性，两案并举，相为呼应，让高效贯穿于学习的每个环节。 3）.