个人学习状况和行为习惯及其改善教学设计课题个人学习状况和行为习惯及其改善课程职业生涯规划授课人林双玲 电话：授课班级12级动漫班邮箱学校福建晋江华侨职业中专学校学情分析据相关部门统计，中职生的首次就业率早已超过95%，但其就业稳定性差，很少人能够找到长期稳定的工作。有很大一部分原因是，中职生在校没有养成良好的学习和日常生活习惯，职业综合素质没有得到有力地提升，可持续发展能力低。进入职校的大部分学生学习状况不佳而且身上还有不少的不良习惯，因此，有必要让刚步入职专的学生意识到良好的个人学习状况和行为习惯的重要性，并自觉主动去遵守学校的各项规章制度，让学校的各项规章制度来帮助他们逐步改掉自己的不良习惯。教材分析本节课选自高等教育出版社出版蒋乃平主编的职业生涯规划第二单元第二课的内容，本节课之前学生已经学习了兴趣及其培养、性格及其调适、能力及其提高、职业价值取向及其调整，对自身有了一定的了解，本节课是对前面课程的延伸，旨在引导学生进一步认识自己。教学目标1、知识目标了解多元智能和优势智能
