第二章课堂教学中的教师职业道德课堂是师生共同活动的场域，是教师从事教育活动，实现职业价值的主要场地。课堂教学中教师主要是通过教学内容、教学方法、教学手段和教学组织形式与学生群体及学生个体发生关联。有以下几个问题需要探讨：1 、课堂教学中的教师应该怎样对待教育对象？2 、课堂教学中的教师应该怎样建构具有真正教育意义的师生关系？3 、课堂教学中的教师应该构建怎样的教学内容？第一节尊重学生 课堂教学中的教师对待学生的态度和方式要求一、教师为什么要“尊重学生”（一）尊重学生是一切教学活动的前提和基础（二）尊重学生是教师职业道德的基本要求（三）尊重学生是教师课堂教学成功的关键（案例）二、课堂教学中教师“尊重学生”的职业道德基本要求（一）尊重学生的人格，保护学生的自尊心尊重学生的实质是把学生作为有独立人格的人来尊重。心理学认为自尊心是人与生俱来的天性之一，是人的生命的一部分。自尊心是人内在的安全需要，是人在自我人格的完整和尊严中实现自我保护的一种心理功能。伤害自尊的同时必然伤害人一生的发展。自尊和自信密切联系，没有自尊
