浅谈大学英语教学中人文素质的培养摘要随着社会和经济的不断发展，英语的用途越来越多，作用越来越大。大学生毕业后步入社会，在英语水平成为重要择业砝码的同时，大学生的素养也是单位人才择优聘用的重要方面。在大力倡导尊重个性发展、构建和谐社会、坚持以人为本的新形势下，我们应该重视人文素质教学在大学英语教学中的运用，不仅授予学生语言方面的知识，而且要不断提高其文化方面的素养。关键词英语教学人文知识素质培养一、人文素质的内涵“人文”是一个涵盖广泛的概念。从现代意义上讲，“人文”主要是指人类在社会发展中，逐步形成的社会道德、价值观念、审美情趣和思维方式等。人文素质教育的要旨在于培养人文精神，人文素质教育的过程就是育人的过程，它致力于用人类在漫长社会活动中所积累的智慧精神陶冶人、教育人，强调人的道德精神价值，注意对善和美的理解，引导人们求真、从善、爱美，使人能洞察人生的目的与意义，找到正确的生活方式。简单地讲，所谓“人文素质教育”，就是指培养学生人文精神，提高学生人文素质的教育。二、当代大学生人文素质的缺陷1.专业与教学的误区。当前大学过分强调专业，而忽视了对学生的人文教
