1、鲁山县特殊教育学校设施设备购置项目招标文件采购编号：LZC2017-Ag028招 标 人：鲁山县特殊教育学校代理机构：河南英华咨询有限公司二一七年六月2目 录第一部分 招标公告 .3第二部分 采购项目内容及技术要求 .5第三部分 投标人须知 .21A、说明 .21B、招标文件说明 .22C、投标文件的编写 .23D、投标文件的递交 .26E、开标和评标 .26F、授予合同 .32G、重新招标和不再招标 .33H、纪律和监督 .33I、需要补充的其他内容 .34第四部分 合同条款及格式 .37第五部分 投标文件格式 .39一、投 标 函 .40二、开标一览表 .41三、投标报价表 .42四、投标
2、保证金 .43五、技术偏差表 .44六、类似业绩 .45七、技术部分 .46八、授权委托书 .47九、其他资料 .483第一部分 招标公告一、招标条件：河南英华咨询有限公司受鲁山县特殊教育学校的委托，就鲁山县特殊教育学校设施设备购置项目进行公开招标采购，该项目资金为财政资金，资金已落实到位，项目已具备招标条件，现欢迎符合条件的单位前来参加投标。二、招标项目简要说明：2.1、项目名称：鲁山县特殊教育学校设施设备购置项目2.2、采购编号：LZC2017-Ag0282.3、资金来源：财政资金2.4、投资金额：约 50万元2.5、采购内容：包括设备的采购、运输、安装、调试及其它伴随服务，具体内容详见招
3、标文件。2.6、质量要求：合格并通过采购人验收2.7、供 货 期：合同签订后 30 日历天内安装到位2.8、标段划分：本项目共设一个标段三、投标人资质要求：3.1、投标人必须满足中华人民共和国政府采购法第二十二条及中华人民共和国政府采购法实施条例第十七条的规定的要求：3.2、投标人须应具有符合本次招标的经营范围，可以是制造商也可以是授权代理商，如若是制造商须具有互动音乐训练仪检测报告、引导式互动训练仪检测报告、沙盘管理系统软件著作权证书；如若是代理商投标的须提供制造商针对本项目的专项授权书，同一品牌、同一型号只允许一家代理商参与报名，代理商和制造商同时报名的，以制造商为主。3.3、投标人应当通
4、过“信用中国”网站、中国政府采购网（ ）或各级信用信息共享平台查询企业信用记录的网页彩色打印件并加盖投标人公章，列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人，不得参与本次政府采购活动；3.4、投标人须到单位注册地或项目所在地检察机关开具行贿犯罪档案结果告知函。3.5、本次招标不接受联合体投标。四.报名及招标文件发售信息4.1报名时间：2017 年 6月 6 日至 2017年 6月 12 日。4.2报名方法：本项目只接受网上报名，不接受其它形式报名。潜在投标人报名需凭 CA数字证书通过平顶山市公共资源交易中心网（网址：http:/ CA证书：http:/
5、 招标文件出售时间：2017 年 6月 6 日至 2017年 6月 12 日。4.2.2 招标文件售价人民币 500元，售后不退。4.3.3 缴费方式：转账或电汇支付招标文件费到指定账户。支付账户名称必须和投标人名称一致且已在平顶山市公共资源交易投标人（供应商）库中录入的账户（基本户或一般户均可，不支持结算卡支付）。4.3.4 汇入账户和帐号：(保证金账户详见招标文件)收款单位全称：平顶山市公共资源交易中心账 号：6013301012010093076开户银行：平顶山银行行政中心支行4.3.5 潜在投标人网上报名、招标文件费转账成功后，须在平顶山市公共资源电子化交易系统中，将招标文件费成功绑定
6、至所投项目和标段，之后方可下载招标文件（招标文件中包含图纸、清单等投标所需一切内容），纸质招标文件不再出售。具体操作请查看以下链接：链接地址：http:/ 投标文件接收信息5.1 投标文件接收截止时间：2017 年 6 月 28 日 9 时。5.2 投标文件接收地点：平顶山市新城区公共资源交易中心。六. 开标有关信息6.1 开标时间：2017 年 6 月 28 日 9 时。6.2 开标地点：平顶山市新城区公共资源交易中心。七. 发布公告的媒介本次招标公告同时在中国采购与招标网、河南招标采购综合网、河南省政府采购网、平顶山市政府采购网、平顶山市公共资源交易网、鲁山县政府采购网河南省公共资源交易公
7、共服务平台、上发布。八. 本次招标联系事项采 购 人：鲁山县特殊教育学校联 系 人：孙女士联系电话: 15937558435代理机构：河南英华咨询有限公司联 系 人：丁先生 联系电话：15890644985地 址：郑州市国家大学科技园（东区）16 号楼 C座 21层河南英华咨询有限公司52017年 6月 5 日6第二部分 采购项目内容及技术要求产品清单序号 功能室 单位 数量 价格（元） 备注1 感觉统合教室 间 1 60平米2 蒙台梭利教室 间 1 60平米3 心理辅导室 间 1 60平米4 个训室 间 1 60平米总计（1）感觉统合室序号产品名称产品图片 产品参数 单位数量单价（元）总价（
8、元）1 滑梯 240*75*60cm，生态板,加保护木框 个 12 吊缆系列 A字架,圆筒吊缆,圆木马吊缆,插棍吊袋 个 13 圆筒绑带 宽 21cm，海绵 PVC 个 14摇滚翘翘板59*20*15cm,环保塑料材质 个 15 过河 石 一套 9只,60*40*40 cm，优质塑料 套 16四分之一圆13042cm,优质塑料 套 177 平衡 蛋 全套共 6件，优质塑料 套 18 海洋球池软体，4 平米，4000 个直径 7厘米海洋球，优质环保型 PVC塑胶，无毒套 19 塑棍步道 148*30*3cm，优质塑料 套 110 EVA地垫 60*60*2cm，环保无异味，环保EVA地垫，40
9、平方米 套 111感觉统合发展评估系统1、完善的被试档案。丰富的档案内容可以帮忙教师更好的分析孩子感觉统合障碍形成的原因及程度。档案可以拷贝到任何有本测评系统上使用。2、测评分类清晰。针对国际通用的感觉统合测试材料，对孩子的“前庭平衡和大脑的两侧分化”、“脑神经生理抑制困难”、“触觉防御障碍”、“发育期运用障碍”、“视觉及空间形态失常”、“重力不安全症”、“心绪、自我形象不良”、“头晕和行为成绩变坏”等八个方面进行测评。3、自动生成测评 T分数值及感觉统合障碍的程度。4、依据测评结果自动生成一对一因材施教的训练指导方案，训练指导方案包括视觉统合训练、触觉统合训练、前庭觉训练、平衡训练和本体感觉
10、训练五大方面内容。按训练指导方案进行训练，套 18孩子的感觉统合障碍可获得极大改善。5、多次阶段性的测评结果比较，可以准确判断训练的有效性，实时监控训练的效果。6、训练器材的使用说明，可以直观的教使用者如何操作感觉统合训练器材。7、可打印测评结果、训练指导方案、多次测评比较，并提供数据拷贝功能。“浏览器+服务器”的程序设计，可以在校园局域网的基础上实现班班通测评。12 彩虹河石 大中小各两个，共 6个，高级塑料。 个 113八角造景积木规 格：35*17*11cm(单个),12 件，优质环保工程塑料 套 114 平衡触觉板全套 20件，优质塑料 套 115 装修装修面积：60 平米地面处理：地
11、面铺复合木地板；墙面处理：批刮环保腻子二至三遍，打磨平整。刷名牌环保面漆两遍。(不含特殊处理) 。包门窗套，窗帘间 1总计（元）9（2）蒙台梭利教室附件一序号采购设备名称单位数量 技术参数要求1 插座圆 柱体 套 1由 4组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。2 棕色梯 套 1由 10块长方体组成。透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力）。3 粉红塔 套 1由 10块立方体组
12、成。透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调 和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进制法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。4 音桶 套 1两个木箱中各有 6个木制圆筒组成，圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时发出强弱不同的声音。培养辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动。5 温量板 套 1 由金属、石材、木质、地毯片各 2块组成，培养对温度的感觉，辨别温度的差异。6 构成三 角形 套 1 由 5盒不同的三角形块组成。透过视觉认识三角形，通过对多边形的组合与 分解了解三角形与多边形的几何关系和相等
13、概念。7 重量板 套 1 实木 6组 12个。培养辨别轻重的感觉和判断力。8几何图形嵌板柜套 1由几何嵌板操作 1个屉、6 层几何嵌板橱 1个、几何嵌板 35块、几何图形卡片 99张组成。通过肌肉和触觉的联合，帮助视觉认识平面几何图形；发展手眼协调、注意力和观察力；平面几何学的预备。9 三项式 套 1木制立方体和长方体共 27块组成。培养视觉对三次元的辨别能力，数学的思考能力，可作为三项式（a+b+c）的代数教具使用。 (a+b+c)=a+3ab+3ac+b+3ab+3bc+c+3ac+3bc+6abc序号 产品名称 产品参数 数量单价（元） 总价（元）1 蒙台梭利-88 件 详见附件一 12
14、 教具柜 规格：120*30*80 用于摆放蒙台梭利教具 53 月亮桌椅 规格：一套包含一桌 6椅 24 装修 包括：木地板、窗帘、以及包窗等 1合计1010 手眼协 调圈 套 1 由 5个可组装的锣口木柱和 5个麻绳套圈组成，锻炼手眼协调能力。11 几何体 支柱 套 1 由 1个插板盒、3 个圆柱、3 个三棱柱、3 个四方柱组成。培养儿童对实体的感觉，认识几何体特征，可作颜色分类，高-低比较，排序12 立体四 子棋 套 1 由 16组 64颗棋子组成，分成两组，锻炼观察与逻辑分析能力13 彩色圆 柱 套 1 由 4盒、每盒 10个圆柱组成。培养视觉上识别大小、对应概念，发展手眼动作的协调，手
15、臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力。14 长棒 套 1由 10根方长棒组成。透过触觉、视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进制元、分制系统）的直接准备教具。15 味觉瓶 套 1 由 8个滴瓶组成。品尝各式味道，培养辨别基本味觉的能力。16 铁质几何嵌板 套 1金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度，重迭描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。17 几何立 体组 套 1包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、三角柱、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎，
16、另有 11枚与上述几何体的一个侧面相等的投影板组成。培养儿童对实体的感觉，认识各种几何体，了解其特征；进入几何学的准备，刺激肌肉的感觉。18 触觉板 套 1 由 13块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成。培养粗糙与光滑的触觉感和分 析、比较的思维能力。19 二项式 套 1 木制立方体和长方体共 8块组成。培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力，可作为计算体积(a+b)的代数教具。(a+b)=a+3ab+3ab+b20 色板 套 1 由大、中、小 3盒各种颜色的小色板组成。培养分辨颜色的对色彩的美感， 颜色的对比及组合的预备。21 圆圆版 套 1 由 100个彩色圆组成。可做颜色的排序、对应。22
17、 圆柱体 阶梯 套 1 由 1个插板，25 个高低、颜色不同的圆柱组成。可作颜色分类，高-低比较， 排序。23 嗅觉筒 套 1 通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官辨别各种气味的能力，利用嗅觉器官 感知事物的经验。241-100连续数板套 1 儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上，认识 1-100的排列并认识数的连续性。25 数棒 套 1由从短到长 10根红、蓝相同的木棒和从 1到 10的 10块数字片组成。数棒是代表连续“量”的教具。认识、了解数的及数词，记忆 1到 10，十进制法的预备，导入数的概念26 二倍数 套 1 由 7个木块组成。培养 2倍的概念，认识简单的倍数关系，导入平方概念。
