九年级 青岛版《三视图》教学设计.doc

青岛版九年级下册物体的三视图教案设计青州市邵庄初级中学 刘德洋一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：一、 学生准备一些小正方体,一个圆柱体,一个长方体等物品,将全班同学分成若干个四人学习小组,教师准备有关的教具：16个小正方体、茶杯、球等。 二、 完成课后练习、习题二、 教学课题 物体的三视图1知识与技能 （1）通过各种观察实践活动，能准确说出从不同方向观察同一物体的不同观察结果。（2）能识别简单物体的三视图；能通过空间想象，画出立方体及其简单组合体的三视图，并能与他人交流，准确清晰地表达自己的思维过程。 2过程与方法 通过对实物的拼摆及不同方向的观察，经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念 3情感、态度与价值观 通过对视图的学习，学会从不同的角度认识、对待和分析问题，学会全面认识事物，而不能片面地理解问题，分析问题 进一步体会知识的产生来源于生活，体味数学的应用价