八下数学编排导学案.doc

等腰三角形（第一课时）编写人： 赵宏雷 郭金娈 审核人： 郭金娈 教师寄语：成功需要拼搏，拼搏就是努力，就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。课题等腰三角形(第一课时)授课教师学习目标1、会熟练说出等腰三角形的性质定理，并能灵活运用。2、能用等腰三角形的性质定理的解决相关问题（重、难点）课堂流程环节具 体 内 容（内容学法时间）自疑自探预习导航（2分钟）温故知新：（1）证明三角形全等的条件有哪些？ （2） 全等三角形的性质是 自学指导（5分钟）用纸做一个等腰三角形，如图所示：并把三角形进行折叠，观察折叠后的三角形，你得到什么结论？（1）等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两个底角 （简称： ）用几何语言表示为：