六年级数学下册第十八周教案.doc

余庆县上里小学电子备课教案课 题统计与可能性（二）教学时间6.24第 1 课时月总课时15学期总课时78教学目标1、使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。 2、进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。 3、使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。教学重点了解事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小教学难点会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。教学方法合作学习教具准备教 学 过 程批注或调整复习内容：教科书第116页的“整理与反思”，第116-117页的“练习与实践”的1-5题。教学目标教学过程一、复习可能性的含义以及可能性的大小1、出示下列四个图形四个袋子里分别装有4个球：1号袋有4个黑球；