半年会识字，一年能读书 济南市育贤小学 王克可 一直在教学第一线，使我更清醒地认识到，我们的小学语文到底需要什么！作为一个诵读识字的见证者、参与者、受益者，今天主要与大家分享一下我与诵读识字共同成长15年的收获！济南市育贤小学自1999年开始，就进行了以集中识字为主的语文教学整体改革。从最初引进辽宁东港的韵语识字，到后来结合学校实际，创编的快乐识字情趣识字，一直发展到诵读识字。几易其稿。我们借鉴“古人以三百千为主，用一年左右的时间，识认两千左右的常用字，然后转入读书”的优秀传统，遵循母语学习的规律，采取韵语的形式，实现了“半年会识字，一年能读书”的目标。15年来，我们且行且进步。参与实验的学校，除完成人教课本外，利用诵读识字教材，学生一年可轻松识字16001800字，该成果被评为山东省教学研究优秀成果一等奖。2004年济南市教育科学研究所推广了我们的“识读写”经验，目前省内外有几十所学校参与这项实验，该实验“不挑学校、不挑教师、不挑学生”，均达到了“半年会识字、一年
