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第十二章运动和力第四节力教学设计铁佛中学 刘宁课题第四节力课型新授课计划课时1课时课标要求1.认识力的作用效果。2.能用示意图描述力。设计思想1充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念2注重科学探究，注意教学方式的多样化3通过实验培养学生对科学的兴趣和热爱教学目标知识技能1知道力的概念和力的单位。2知道力的三要素，能用力的示意图表示力。过程与方法1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。情感态度与价值观1.在观察体验过程中，培养学生的科学态度。2.从力的三要素表示的事例中认识科学方法的价值。教学重点1、探究和认识力的作用效果2、用力的示意图描述力教学难点1、力的概念。2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。教法学法实验法 探究法学情分析力的概念对初学者来说比较抽象，如果从日常生活中的现象得到力的概念、力的作用效果，仍然是学