学校生培优补差个人总结初一第一学期 _班主任关于培优补差工作总结 学校生培优补差个人总结初一第一学期 精。 部分同学力量和方法还有所欠缺，出现学习习惯差，自控力量不强等状况下，通过培优补差，可以巩固和提高同学在课堂上所学的学问，在写自己培优补差的工作总结时要留意哪些方面呢？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了学校生培优补差个人总结初一第一学期，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学校生培优补差个人总结初一第一学期(篇一) 一个班级里难免会出现个性差异现象，总存在一些尖子生和后进生。为了使同学们有所进步、有所提高，充分挖掘其潜力，全面呈现自我，让他们找到自信念，培育他们对数学课的爱好。“假如孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；生活在鼓舞之中，他就学会了自信；生活在接受之中，他就学会了爱。”对于缺点错误较多且严峻的后进生来说，他们就像一支支火把，需要老师用爱的火花去点燃。后进生由于平常表现不好，学习成果差，纪律性不强常常会受到老师的批判和班集体舆论的责备。这为他们接受训练设置了肯定的心理障碍，这种障碍
