预备（1）班 “读经典美文，做有志少年”特色建设工作实施方案一、背景分析1班级基本情况分析本班级是预备（1）班，有33个孩子，其中男生17人，女生16人，这些孩子都很喜欢阅读，班级图书角已经有100多册孩子们捐的书了，并且每位同学的书包里面还有一两本课外读物，课外或晚自修作业完成后，他们就会津津有味地阅读起来，写作文时能够引用书中的内容，给文章添彩。他们已经能够把阅读当作一种兴趣和乐趣了。班主任实施“一班一品”的以往经验和优势：作为一名语文老师，我有指导孩子阅读的优势。2.学生基本情况分析学生阅读已经有一定的基础。基本能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。3.教育教学工作需求分析诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径，让学生扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读美文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。“中华经典美文”内容丰富，且富有哲理，读起来琅琅
