小学英语教学的困惑与对策初探 小学英语是小学阶段一门很重要的基础学科。它主要是为学生今后更进一步的学习英语打下良好的基础。作为英语教师和学校必须重视英语这门学科。我县小学英语课程在大多数学校开设的时间不长，可以说英语这门学科在小学还是一门新学科，同时也是一门薄弱学科，师资力量明显不足，英语学习氛围不浓，特别是农村小学更是如此。这些客观原因众所周知，笔者认为随着我县教育事业的不断发展，这些困难一定会得到解决。下面就小学英语教学中的困惑谈几点个人初浅的看法 困惑一 : 小学英语教学的方向在哪里？ 现状：目前，我县大多数小学英语教师都是兼职教师。许多教师都是担负语文或数学的同时兼代英语。这样一方面分散了教师的精力，另一方面许多教师不自觉地将语、数或其它学科的教学思路或观念带到了英语课堂上。再加上许多学校将英语纳入统考科目，许多老师只是把精力放在了如何提高学生的考试成绩上。致使我们的英语教学一开始就迷失了方向。 对策： 变“应试教育”为“素质教育”已成为我国迎接21世纪挑战的重要战略举措，“课堂教学是全面实施素质教育的根本途径和主渠道，课堂教学必
