小学英语教师的语言素养对学生的影响摘要小学英语教师的语言素养是提高课堂教学质量的重要因素，对学生的英语学习有着很大的影响。因此，英语教师要努力夯实自己的英语底子，提升自己的语言素养，使自己的教学语言具备规范性、准确性、简洁性、“丰富性”、有效性，同时与体态语言有机结合起来。让英语课堂上你发出无情的魅力关键字：小学英语教师 ； 语言素养； 影响教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”可见，教师教学语言的优劣与课堂教学的效果有着密切的联系。英语是一门学习语言的课程，教师能否创设良好的语言学习环境，会直接影响到学生掌握语言的好坏，从而影响了课堂教学的质量。为什么有些英语教师在讲课时能做到深入浅出，让学生学得轻松、学得快乐？而有些教师的课堂教学却是沉闷，缺乏生机活力呢？我想这与教师个人的语言魅力是分不开的。在小学英语课堂中，教师的一言一行，甚至一颦一笑都影响着小学生的学习情绪，他们非常善于模仿，注意力不能持久，此时，英语教师要善于运用科学规范的语言、自然流畅的语调和抑扬顿挫的节奏创设学习情景，充分调动学生的积极性和主动性
