小蝌蚪找妈妈第一课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化 2、比较、理解“迎”、“追”、“游”教学重点：了解青蛙的形体变化教学难点：比较、理解“迎”、“追”、“游” 教学过程：一、 导入课文1、请你来猜个迷语：大脑袋，圆身子，细尾巴，黑身子，变变变，长出四条腿，丢了细尾巴，蹲在水边呱呱呱。看来小朋友们对这个小动物非常熟悉，明老师的谜语还没说完就有小朋友说出来了，听老师把谜语说完。大家一起告诉我，谜底是小蝌蚪。出示：水草中的小蝌蚪。二、感知课文1、小蝌蚪刚生下来，还没见过妈妈的样子，今天我们就一起来听听小蝌蚪找妈妈的故事，（板书课题）明老师听说我们燕山小学的小朋友们，特别聪明，学习能力特别强，是不是的呀？我看见你们亮晶晶的大眼睛里，闪耀的都是智慧，明老师要考考大家，你们愿不愿意接受明老师的考验？真是一群自信的孩子，请你在听故事的时候边听边思考：小蝌蚪的身体发生了什么样的变化？明老师给大家一个小小的提示，出示：小蝌蚪先长出两条_，过了几天，长出两条_
