图形的位置与变换教学内容：青岛版小学数学五年级下册P134135教学目标： 1、复习变换图形位置的方法，复习巩固轴对称图形的特征；能按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。2、能用数学语言有条理的描述图形的变换过程。3、使学生能熟练的用不同的方法确定物体的位置。感受数学与生活的密切联系。4、运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计。教学重点： 按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。教学难点：准确的操作并用规范的语言描述图形的变换过程。设计理念： 让学生动手操作体会图形的平移和旋转、图形的轴对称以及图形的放大与缩小，并掌握相应操作技能。运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计，通过这样的设计活动，进一步体会平移和旋转的方法和价值，激发学生的学习热情，培养学生的动手能力和创新意识。教学步骤 一、复习图形与变换：问：同学们！你玩过“俄罗斯方块的游戏”吗？学生回答 (玩过) 师：下面我们来看一段视频，请同学们边看边思考：游戏中用到了那些数学知识？（播放视频）问：游戏中用到了那些数学知识呢？
