声音的产生与传播说课稿金城江区九圩镇初级中学韦春燕一、说教材、教材的地位和作用声音是人们交流信息的主要渠道，也是我们日常生活中经常接触到的物理现象，同时，它也是学生非常熟悉的。第一章声现象的特点是实践性很强，主要利用学生的日常生活经验，他听到的，看到的实例来讲授声音的基本现象。因此，没有过多的物理理论和物理规律。第一节声音的产生与传播是本章的重点，也是解释各种声现象的基础。另外，由于这节课作为学生正式学习物理知识的第一节课，所以，教材在编写的过程中把物理知识融入到生活中去，通过身边的例子把物理知识讲得通俗易懂，使学生对物理产生一种亲切感，因而激发出学生对物理学习的兴趣；还通过学生的科学探究实验来培养学生的观察、概括能力及动手的实验能力，使学生从本节课的学习过程中逐步形成较完整的物理思维。、教材内容这节课的内容主要分为两个部分：声音的产生、声音的传播和声速。3、教学目标 根据课程标准的要求和本人对教材的理解，结合学生的实际，确定本课的三维目标如下：（1）知识与技能： 知道声音是由物体的振动产生的 知道声
