加强课外实践 提高语文素养莒南县第二实验小学 宋金霞“大语文”教育观告诉我们：培养学生的语文能力有着广阔的天地，不能仅仅局限于语文课堂上。课外的阅读、写作、交谈、各种活动，甚至生活，无不需要接触和运用语言，所以，我们的语文教育必须架设课堂教学与课外活动的桥梁，架设课堂教学与社会生活的桥梁，组织多种多样的语文实践活动，使之于课堂教学相得益彰，让学生能“得法与课内，受益于课外”。下面就粗浅地谈谈我在平时的语文教学中加强学生的课外实践活动，提高学生语文素养的一些做法。一、扩大阅读面，引导学生自主阅读提高学生语文素养，仅靠课堂教学中吸收内容有限、数量有限的语文信息，接受时间有限、方式有限的技能训练，是远远不够的，因为他们无法充分获得运用语言信息的能力。因此我们要尽力为学生提供课外阅读的条件，指导他们将课堂上学到的阅读知识和阅读方法灵活的迁移到课外阅读中，使课内外阅读有机的结合起来，扩大学生学习语文的阵地，以进一步激发学生学习语文的积极性和自觉性，巩固语文课堂教学的效果，提高学生的自学能力。与北师大版语文教材配套的自读课本，就是一本很好的课外阅读教材。在课堂教学中，我便
