加强爱心教育与学生做朋友沧州市南大港第三完全小学 刘雅坤加强爱心教育与学生做朋友沧州市南大港第三完全小学 刘雅坤摘要：小学生正处于身心发展的初级阶段，是形成健康心理素质的关键期。教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论，根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律，通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径，帮助小学生获取心理健康的初步认知，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务，以促进小学生身心正常发展，提高小学生心理健康水平的教育活动。关键词：和谐课堂 调节情绪 多样教育人的发展中既包括身体的、生理的发展。人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着至关重要的作用。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效学习文化知识和智力开发的前提；是引导学生正确交往、成功合作的重要手段；是促进学生身体健康的必备条件。在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来
