化学教学生活化的尝试 “从学生已有的生活经验出发”是化学新课程的基本概念。把生活中亲身经历的生活经验事实与化学教学相联系，将生活中对未知事物的求知兴趣融于教学。这样可以充分激发学生的学习兴趣。轻松的掌握化学知识。更重要的是将所学的知识应用到解决生活中的实际问题，体验到化学知识在实际生产和生活中的应用价值，巩固学习内容，增强学生的创新能力和实践能力。化学教学的生活化，可以让学生在学习化学的过程中有效地将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为一体，让学生真正将身心投入到化学学习中去。 新课程背景下的初中化学教学，强调以学生发展为本，贴近学生生活，适应社会发展。我们现在的初中化学教学不仅要提高学生的知识水平，更要特别关注学生全面素质的培养，使他们学会学习、学会生存;让他们了解当今科技发展的动态，关心人类社会发展与化学的关系。如:环境保护、资源能源、卫生健康、材料运用等，还要让学生了解当前人类无法解决的问题和努力的方向，这样才能使化学教学紧跟时代发展的步伐，富有生命力、感染力和时代特征。因此，作为化学教师，要做到用教材而不是教教材。在平时的教学中，加强社会实际生活与化学教学
