北京名胜古迹多的教学设计.doc

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北京名胜古迹多的教学设计教材版本:北京市义务教育课程改革实验教材,首都示范大学出版社授课教师:董玉华 课 题:北京名胜古迹多 课 时:1 课时 授课时间:2007年10月学生情况分析:通过课前了解,我们发现十一长假学生去过的主要景点集中在天安门、景山公园、中山公园、天坛、北海、八达岭长城、古观象台、龙潭湖。由于孩子们年龄小,他们对这些景点的描述非常浅显,简单。另外孩子不知道什么是名胜古迹。在这种情况下,教师要结合学生的年龄特点和已有经验,适当开发、运用一些教学资源,设计适当的教学活动,帮助学生在原有经验基础上,完善对家乡北京名胜古迹的认识,引发对家乡北京是历史悠久古城的自豪感。 教学目标:1.知道风景优美和古代遗留著名地方是名胜古迹。知道北京的一些名胜古迹,能够列举出1-2个北京的名胜古迹。初步知道北京是一座有着悠久历史的古城。2.乐于参与学习活动,为北京是历史悠久的古城而感到自豪,为家乡是历史悠久的古城而感到自豪,产生表达对北京的热爱之情,产生表

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