《这儿真好》第二课时教学设计.doc

这儿真好第二课时教学设计教学目标：1正确、流利、有感情的朗读课文。2了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。3理解课文，教育学生懂得从小要保护环境，美化家园。4 在百度里搜集一些环保的知识图片，增强孩子环保意识教学方法：情感体验法，图文结合法，品词析句法。教学过程：一、导入课题1、师：小朋友，这节课我们继续学习这儿真好，齐读课题。（生齐读课题）2.复习词语师：小朋友们,我们昨天交了不少词宝宝朋友,现在我们来跟它们打个招乎吧!和小白兔比一比,看谁采的蘑菇多?出示：一座荒岛孤零零梦见天空云儿飘来飘去连忙种呀种许多漫山遍野绿叶成阴高兴极了不停地说生：指名读、开火车读二、品读，析词，感悟课文a.读第一自然段1、师：这是一个童话故事，非常有趣。下面我们就跟着小熊去他住的小岛上看看吧！你看到小熊住的小岛是什么样子的？（出示配图）生描述荒岛。生1：我看到小岛上没有花、也没有草，一点也不好玩。生2：我看到小岛周围都是水，没有一个人在岛上。