让感动流淌笔尖 一件最感动的事教学设计教学内容：人教版课标本五年级下册习作四设计理念：语文课程标准明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，本设计旨在唤起学生对往事的回忆，打开思维的闸门，人人话感动，人人写感动。让感动 之事感动你我，让感动之情氤氲课堂。真正做到“我手写我口，我手写我心。”学情分析： 五年级学生已具有一定的写作功底，但部分学生存在着叙述语言平淡、缺乏真情实感、不擅长运用多种描写方法等问题。因此，本设计旨在唤起学生对往事的回忆，打开思维的闸门，人人话感动，人人写感动。让感动 之事感动你我，让感动之情氤氲课堂。真正做到“我手写我口，我手写我心。”教学目标：1、引导学生回忆往日感动之事，尽情表达内心世界的感动。2、指导学生把感动的事情写具体，做到语句通顺。3、叙述的过程中能突出“感动”，体现真情。教学重难点： 能把感动的事情写具体，写通顺，有真情。教学准备： 课前搜集汶
