学棋教学设计+反思 水村小学 王丽丽一、复习导入1、这节课我们继续学习第13课学棋。(齐读课题)请小朋友仔细回忆一下,课文讲的是谁跟谁学下什么棋呀?(两个学生跟秋学下围棋。)3、过渡:这两个学生为什么要跟秋学下棋呢?秋是个怎样的人?请小朋友打开语文书,读读第一自然段,仔细思考这个问题。二、学习第一自然段 1、出示第一节。2、秋是个怎样的人?谁来介绍一下秋?(1)“能手”是什么意思?文中说秋是下围棋的能手也就是说什么?(2)秋是一个特别会下棋的人,是一位下棋能手,我们可以简称棋手。在生活中,唱歌唱得特别好,我么称他为叫歌唱能手,简称歌手;射击特别棒,枪法特别准的称为射击能手简称射手,或者神枪手;骑马骑得特别快、好的称为骑马能手,简称骑手;我们班上夏雨新上课发言特别棒的就是发言能手,鲁克朗读特别好就是朗读能手。今天老师想看看我们二(2)班有哪些同学是发言能手和朗读能手。现在我们就来比比看。(3)还有哪个词也能看出秋下围棋很厉害? 远近闻名:近处的远处的人都知道,指非常有名