2010年高考人文地理命题角度分析与学法指导32010年高考人文地理试题中有许多创新型试题和开放性试题,充分体现了高考以能力立意的总体要求,较好地考查了考生的四项基本能力,即获取和解读图文信息能力,调动和运用知识能力,描述和阐释事物能力,论证和探讨问题能力。 一、2010年高考人文地理考点统计与分析 1考点统计 22010年高考人文地理命题特点与备考启示 (1)突出对主干知识的考查,紧紧围绕核心考点设题。2010年高考人文地理试题突出考查了人口的变化,城市地域结构与城市化,农业、工业区位条件分析与评价,环境问题与可持续发展等主干知识;更加注重地理要素(或现象)之问的关联性,强调各地理要素在区域中的整合,如全国文综卷I第36题对农业区位条件的分析。 (2)能力立意是2010年高考人文地理试题的亮点,试题突出考查了思维方式(模式)、思维过程。试题以丰富的图、文、表为载体,突出考查考生的审题能力、迁移能力和表述能力。图像形式也不断求新求变,很好地考查了考生获取和解读图文信息的能力,如江苏地理卷第1314题图,新课标全国卷第45题图等。
