学校数学老师下学期教学工作支配_学校数学下学期教学方案 学校数学老师下学期教学工作支配。 老师不单单只是上课这么简洁，在上课前需要预备教案，同时在开学前，或者学期末，就开头着手预备下一学期的工作方案支配，对教学工作要因材施教，要考虑许多的方面，那学校数学老师的下学期教学方案该怎么写。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校数学老师下学期教学工作支配”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校数学老师下学期教学工作支配(一) 一、班级同学状况分析 x班级x班共有x同学人，大部分同学对数学学习的乐观性比较高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，基础学问把握比较坚固，有肯定的学习数学的力量。在课堂上大部分同学能乐观主动地参加学习过程，具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般力量，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨力量不高。有相当一部分的同学基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。从上学年的学问质量验收的状况看，同学存在明显的两极分化
