小学数学课外作业活动化的设计-次问卷调查的反思与探索贵州省平坝县逸夫小学 肖树西【摘要】在新课程背景下,课堂的教学观念、课堂的教学水平都发生了质的变化,学生的作业环节也一度升温,广大数学教师对作业的设计作了深入的探讨,已积累了丰富的经验,如“作业美容”“作业超市”“快乐作业”等,但还是很多作业忽视对学生潜能、个性、创造性和持续发展能力的关注,学生仅仅是在为做题而做题。而“课外作业活动化的设计”是相对于传统作业而提出的一种观念,它重在培养所有学生对数学的积极态度,调动所有学生的学习积极性,帮助他们体验智力活动的欢乐,感受数学学科的趣味,走出一条适合小学数学课外作业的新道路。【关键词】课外作业 活动化 设计随着新课程标准的深入实施,作业不再是单纯为掌握知识和技能而设置的练习,而是为了让每一个孩子发展得更好。那如何在新理念的指导下,设计形式多样,内容现实有趣、又富有探索与思考的作业呢?一、作业现状的解剖:一次问卷调查的反思就当前的作业现状而言,关注作业内容与形式变革的有很多,而关注学生需要以体现作业的价值却很少。为此,经过调查、实践与反思,本着新课程提