班级奖励制度的建立摘要：班级奖励制度的建立是为了调动学生们的积极性，鼓励学生全面的发展，但是，同一种奖励方法用在同一个班级的时间不能过长，因为奖励也有保鲜期。奖励要能充分激励学生自觉、积极投入到生活和学习中，才会达到最好的效果，含金量才会是最高的。关键词：小学班级 奖励制度 惩罚在学校的教育教学活动中，奖励与惩罚是教育者常用的两种控制被教育者行为的方法。此方法不但使教育者能控制学生的行为，更重要的是，它能对学生的心理产生深层次的影响，形成关于个人的行为和结果的关系的信念，进一步形成对自己的行为是否负责的模式。班级奖励制度是把激励机制引入班级管理，通过对学生客观的经常化的多角度的奖励，创造竞争的环境，充分调动全班学生的积极性，鼓励学生全面发展和个性发展，推动班级管理的自动化。奖励的目的从长远来说是为了帮助孩子适应现代社会的价值体系，从眼下来说是为了促使孩子做出那些我们想要的行为。我所在的三年一班有贴在墙上的“勤奋好学”的表格，在学生达到一定的目标时会奖励盖章，特别的成绩会用特殊的章。看到此表扬方式，感觉贴在墙上着很能引起学生的兴趣也能起到激励的作用。但班主
