“我与广告零距离”综合实践活动课完成以后，我反复琢磨，总结出几条经验：第一、活动的开展不仅要大胆放手让学生去做，教师也应是一个积极的参与者和指导者。因为教师的参与，会让学生感到他们所做的事不是一件随便的事，而是一件值得他们去重视、去认真体验的事；教师的指导又使学生们少走弯路，可借鉴教师已有的经验帮助他们更快的享受成功。第二、对学生有创意的一些想法或做法，教师应给予赞赏，让他们的自信转化为行动，促使他们形成再研究的愿望。但当学生在活动中遇到挫折时，应尝试用“挫折教育”让学生品味人生，鼓励他们勇于面对失败，培养良好的“抗震”心理素质，为他们的人生之塔奠定坚实的基础。第三、让评价体系贯穿于活动的全过程，使学生互评及师生共评等评价方式为完善活动方案提供最直接帮助。综合实践活动课的产生确实向教师提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一途径，让它真正成为服务于学生，让学生喜欢的学科，教师的意识及实际操作方法是必须讲究的，最重要的一环就是要“实践”，在“实践”中体验，在“实践”中获得真知。综合实践活动是在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动的课程。其主要特点是：1、拓展了
