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平等、交流、合作、共悟发布时间： 2004年12月21日 点击： 702 次责任编辑： admin 一年级新教材品德与社会师生互动教学模式初探 宝山区第三中心小学 杨勤文 乐斌新千年伊始，二期课改的步伐坚定而有力地迈进了每一门学科，为我们的教育吹来了和煦的春风，翻开了教育理念和教育方式的深入革新。同时，也把这种革新渗透进了新教材品德与社会的课程教学中。在传统的教育教学中，教师扮演着一个“传道、受业、解惑”的重要角色。而师者的形象也总是处于课堂的中心所在。过去的“一言堂”、“满堂灌”甚至是“填鸭式”的陈旧教学逐渐被时代所淘汰。教师的主导作用和学生主题地位凸现在我们新的教学观中。在讲求“人本主义”的今天，“生本位”在教育教学中被提到了一个新的高度。还课堂于学生，还个性于学生，还快乐于学生，还“主人”的地位于学生。这就务必要求在课堂中担任主导作用的教师也要积极地投入并改进与完善自