基础教育均衡化和优质化的现实途径江阴高级中学改造薄弱学校的实践和探索 有教无类。弱势学生可以改变，薄弱学校也可以改变。在江阴城的西郊外，有所春申中学，过去是所老的薄弱学校。施教区内有办法的家长都过门而不入，送孩子去城内的学校读书，剩下来的以菜农子女和外来人口子女居多。在教育现代化浪潮的推动下，2002年6月，江阴市教育局把办好这所学校作为落实“三个代表”重要思想、实施基础教育均衡化和优质化的一项具体任务交给了江阴高级中学。春申中学就演变成了现在的江阴高中实验学校。国家级示范高中江苏省江阴高级中学的前身是江阴市中，1999年，城北中学撤并给市中，易址后实施初高中分离，改称江阴高中。自组建实验学校后，江阴高中一校三地，强校带弱校，强化弱校内部管理机制，遵循学生的情感规律和认知规律，教书育人的成果十分喜人，不但学校的教学质量进入先进行列，而且学校的风气也发生了根本性的转变。在2003年江苏省初中物理竞赛中，实验学校有2人获省特等奖，占江阴全市获特等奖人数的四分之一，3人获一等奖，1人获二等奖，团体总分获江阴全市第一。在2003年江阴中考中，实验学校平均成绩超过市平均
