1、国有企业创建学习型组织的必要性及途径摘要：党的十八大向全党全国各族人民发出号召:坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。国有企业作为我国发展经济的主力军，任重而道远。 关键词：国有企业 学习型组织 中图分类号：C29 文献标识码：A 文章编号： 党的十八大向全党全国各族人民发出号召:坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。国有企业作为我国发展经济的主力军，任重而道远。特别是油田行业，更要加强管理，为全面建成小康社会做出突出的贡献。学习型组织理论作为当今世界最前沿的管理理论之一，为企业提高管理提供了科学的办法。因此，国人企业必须提高对创建学习型组织
2、必要性的认识，增强把国有企业建成学习型组织的自觉性。 一、建立学习型组织的必要性 所谓学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。它具有以下几个特点：一是持续创意的组织；二是提高全体成员学习力的组织；三是勇于善于创造的组织；四是使全体成员活出生命意义的组织；五是自主管理、无为而治的组织。 基于学习型组织的特点，国有企业必须增加建立学习型组织的必要性的认识。 1、新形势、新挑战要求企业建立学习型组织 国有企业要发展，不仅要面临经济环境、技术环境，还要面临政府环境、文化环境，更要面临自然环境和内部环境。
3、以长城钻探钻井二公司国际市场保障部为例来说明建立学习型组织的必要性。因合同原因、设备老化、项目管理、材料成本上涨、人工成本上涨等多方面因素造成部分井队成本过高，全局整体赢利能力差，经费补贴单位多，直接影响了整体效益。另外，在重组整合、持续改制过程中，个别同志还有思想认识不够，工作责任心不强，工作标准不高的现象。同时，随着市场规模的不断扩大，队伍的迅速增长，一些关键岗位人员工作能力、工作经验的不足逐渐显露出来，影响到基层队生产经营、安全生产，滞约保障部进一步拓展市场、发展市场。 正因为面临的形势非常严峻，这就需要国有企业必须增强自己的竞争力，而国有企业增强自己的竞争力，就必须建立学习型组织，因为
4、学习型组织就是要每一个企业通过修炼提高竞争力而避免夭折和短寿。 2、新发展、新业绩要求企业建立学习型组织 企业的发展会随着内在与外在的原因而走向“夭折” ，要要使企业有新的发展，创造新的业绩，建立学习型企业是最行之有效的途径。 “因为未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。 ” 党的十八大报告提出以改革创新精神全面提高党的建设科学化水平，而企业生存和发展的基础也在于创新，只有持续不断地推进创新，企业才能在市场竞争中获胜。企业要发展，就要做到：引入新产品；采用新方法；开辟新市场；获得新来源；实行一种新的组织形式。而建立学习型企业就是最好的创新，因为学习型企业的一个核心目的就是提高企
5、业的创新能力。 三、国有企业建立学习型组织的途径 “学习型组织”是未来成功企业的模式， 建立学习型组织的途径也是多种多样的。笔者认为有以下几点： 1.结合企业特点，建立适合本企业行业发展的学习模式 不同行业，其学习模式就不能一样，适合自己企业行业的发展的学习才是有效的学习。如长城钻探钻井二公司，员工分散全国各地，甚至有的长期入驻国外。如果学习模式统一，势必会引起学习的格式化、古板化，长此以往，会让学习流于形式，起不到应有的作用。可根据不同地点、不同层次、不工工程制定适合自己工作环境和工作内容的学习模式，才有真正助推企业的发展。 2.精心导入理念，促使职工树立永远的学习观念。导入正确的学习理念，
6、是创建学习型组织的首要环节。创建学习型组织，关键是如何把企业的发展目标与职工个人的理想追求有机地融合起来，让企业的愿景变为广大职工的共同愿景，以充分调动大家为共同理想的实现而自觉学习与创造的积极性、主动性和创造性。为此， 可以通过构建学习型企业文化，为学习型组织创建营造浓厚的文化氛围。让学习理念深入人心，使学习成为员工自我成长、自我管理的持久的内在动力，为创建学习型组织奠定良好的思想基础和群众基础。 3.围绕企业中心工作，合理设计学习型组织创建活动载体。学习型企业的建立必须要围绕企业中心工作开展，否则学习就成了无本之木无源之水。学会在解决问题中学习，促进员工养成勤于思考、善于学习的行为习惯，使
7、学习的内容为企业发展服务，保证学习组织的长久生命力。通过学习型组织创建活动的开展，提高职工队伍素质，增强企业的可持续发展能力。 4.加强机制建设，为学习型组织创建提供基本保障。学习型组织创建必须建立与完善企业学习激励机制和保障体系，形成鼓励与鞭策人们学习与超越的持久动力。一是建立健全学习组织机构，二是建立健全学习跟踪机制；三是建立健全创建评价机制；四是建立健全创建激励机制。用机制管人管事，最大限度地调动基层参与创建学习型组织的积极性和主动性。 5.增强集体观念，加强团体学习。 彼得?圣吉说：“团体学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程” 。 “团队学习”的修炼就是授给企业组织一整套
8、的方法，面对人性的弱点，用积极的方法改善它，使企业的决策和管理达到卓越。在学习型组织中，通过合作行动才能实现相互依存的“共同愿景” 。但是团队学习不能简单地认为是更多地开展读书活动、读报和传达文件，也不仅仅是进行单纯的学习培训，而是使团队学习成为学习型组织的一种内在要求，各成员之间取长补短，从而增强团队的合力，有利于加强各成员之间的相互交流和相互配合，增进各成员之间的相互了解，进而增强团队的凝聚力和战斗力，有利于营造积极进取、谦虚上进的良好学习氛围，从而增强团队的软实力。 总之，创建学习型组织要贯穿企业发展的全过程，学无止境，创无止境，组织改造也无止境。学习型组织理论是整合的产物，是来自实践，又指导实践的理论武器，只有经过“学习实践再学习再实践”循环往复的认识过程，才能对未知的理论和事物有深刻的理解。 彼得?圣吉在第五项修炼 选自学习型企业15 张声雄所长所著的第五项修炼导读 刘大星共同愿景
