狠抓教学常规管理 促进教学质量提升教学工作是学校工作的重心，教学质量又是教学工作的生命，而教学质量最终取决于教学常规管理。因此，民族小学把教育教学质量的提高作为学校发展的生命线，狠抓教学管理，注重工作实效，以课堂教学为主阵地，以校本教研为核心，为师生的快速成长发展营造良好的平台。一、立足教学基础 强化常规管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不容易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。备课做到：备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计、备课件。第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目标；(2)必须让学生积极参与教学活动；(3)必须当堂检查、反馈和巩固。学校坚持执行校长推门听课制度，每周王校长随堂听课，不打招呼，听后与教师交换意
