水中的动物第一课时鱼类课件.ppt

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资源描述

你认识这些动物吗?最熟悉哪种?它们生活在什么地方?水母、海葵、珊瑚、海蜇腔肠动物有消化腔有口无肛门扇贝 蚶( 瓦垄子) 蛤 蛏 蚌 螺 鲍鱼 蚬乌贼(墨鱼)、章鱼(八带鱼)、枪乌贼(鱿鱼)软体动物有贝壳身体柔软贝、蚌、螺文蛤虾、蟹 甲壳类动物体表有甲青蛙 蟾蜍 大鲵(娃娃鱼)两栖类动物皮肤裸露,能分泌粘液龟 鳖鳄 蛇 爬行类动物四肢短小,爬行体表有鳞片或甲用肺呼吸鲸鱼 海豚 海豹 海象哺乳类体外被毛胎生,哺乳用肺呼吸白鳍豚我国特有,长江 探究鲫鱼有哪些适应水中生活的特征?方法与步骤一:请边观察游动的鲫鱼,边对照屏幕图示认识鲫鱼各部分的名称。可相互讨论。鳞片头部躯干部尾部尾鳍鳃盖胸鳍腹鳍臀鳍方法与步骤二: 用手抓一下,看看有什么感觉?体表有粘液,所以用手抓时,感到粘滑,这些特点,使鲫鱼在游泳时减少阻力。方法与步骤三:请学生观察装在鱼缸内的活鲫鱼。提出思考题: (1 )鲫鱼与水生生活环境相适应的形态特点有哪些?为什么?(提示学生在观察鲫鱼的外部形态时,可先侧重观察体色、体形、体表、感觉器官、运动器官等)(2 )观察水中鲫鱼为什么口和鳃盖后缘不停地 交替张开和紧闭现象?口和鳃盖后缘为什么不

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