不等式的性质112不等式的性质第一课件.pptx
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复习回顾1、由a+2=b+2能得到a=b吗?2、由a-5=b-5能得到a=b吗?3、由0.5a=0.5b能得到a=b吗?4、由-2a=-2b能得到a=b吗?等式两边同时加(或减)同一个数,等式仍成立等式两边同时乘以(或除以)同一个非零数,等式仍成立9.1.2不等式的性质第一课时学习目标1、学生主动参与性质的推导过程加深理解;2、掌握不等式的三个基本性质;3、会运用不等式的性质解简单的不等式,并能在数轴上表示出解集.重点:理解不等式的三个基本性质.难点:掌握不等式的基本性质, 并会灵活运用.小组活动要求:1、准备时间为三分钟;2、各小组展示时间为5分钟;3、展示时声音洪亮,体现小组合作探究,总结结论。吴亦凡今年b岁 黄子韬今年a岁一组任务:探究一:比年龄 弟弟 大小关系哥哥今年a b3年前6年后 10年前一组任务:探究一:比年龄C年前C年后 你能总结出什么规律吗? 弟弟 大小关系哥哥今年a b3年前6年后 10年前一组展示:探究一:比年龄C年前C年后 a-3 b-3a+6 b+6a-10 b-10b+ca-ca+cb-c你能总结出什么规律吗?归纳总结: 不等式的性质一: 不等式两边同时加
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