第一节关注生物圈，环境在恶化第十三章 人是生物圈中的一员严峻的环境问题一、酸雨1.什么是酸雨？2.酸雨是怎样形成的？自学课本P114 回答问题酸雨危害模式图腐蚀建筑物影响水体中的生物生存影响陆地中的生物生存氮氧化物二氧化硫模拟酸雨影响种子的萌发探究的过程：1提出问题2作出假设3制定计划4实施计划5得出结论6表达交流小组活动探究目的：探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响推荐器材：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子400粒，小纱布10块， 以食醋为材料配制的、 pH 5、pH 4、pH 3的“ 酸雨” ， pH 7的清水各20mL 等。讨论完成实验的前三个步骤提出问题：？作出假设：？制定计划：？ 建议考虑：如何选取小麦种子？种子的数量是多少？何计算种子的发芽率？小组活动如何设置对照实验，实验的变量是什么？（只有一个）学生展示汇报模拟酸雨影响种子的萌发用四种溶液各浸泡100 粒小麦种子，并贴上标签。放在温暖的地方等待种子发芽，测定发芽率，做十组，并求出平均率。设计表格记录实验数据Ph不同的溶液食醋模拟液 pH 5食醋模拟液pH 4食醋模拟液pH 3清水Ph=7小麦种子发芽率%发芽
