导引 据说有一次，邻人偷了华盛顿家里的一匹马。华盛顿同一位警官到邻人的农场里去讨索，那马果然就在那里,但邻人却拒绝归还，并声称那是他自己的马。但是华盛顿略施小计便要回了自己的马。请问:如果是你,你会通过怎样的方法来要回自己的马呢? 华盛顿用双手蒙住马的两眼，对邻人说：“如果这马是你的，那么，请你告诉我们，马的哪只眼睛是瞎的？” “右眼。” 华盛顿放开蒙右眼的手，马的右眼并不瞎。 “我说错了，马的左眼才是瞎的。”邻人急着争辩说。 华盛顿放开蒙左眼的手，马的左眼也不瞎。 “我又说错了”邻人还想狡辩。 “是的，你错了，”警官说，“证明这马不是你的，立即把马交还给华盛顿先生吧！” 华盛顿的问话中包含了“此马有一只眼睛是瞎的”假定，其实，华盛顿的马双眼都不瞎。偷马的邻居胡乱瞎猜，正好中了华盛顿设下的圈套。这个假设其实叫做“言语行为的预设”。计谋与分析言语行为的预设教学目标： 1了解言语行为的预设的重要性。2理解言语行为预设的内涵，了解预设的种类和条件。3能够在实际的语言运用中准确判断句子的预设意义，并能够准确地利用预设。 有一家西餐馆，早餐的煎鸡蛋卖得一直不太好，后来老板发现，问题出在服务员身上
